miércoles, 17 de abril de 2013

APRECIACIONES SOBRE EL ANALFABETISMO INFORMATICO
El termino Analfabetismo, hoy por hoy se refiere al menos a tres ámbitos diferentes:
a. En Lecto-Escritura (cuando una persona no sabe leer ni escribir un idioma).               b. Socio-Cultural (cuando una persona vive, más no convive y desconoce los aspectos característicos y culturales de determinada Cultura).               c.El Analfabetismo Tecnológico, Mediático y digital (que es el que nos ocupa para estudiar ahora).

Este último no solo se refiere a no “saber usar”, lo referente a los Medios de Comunicación (Mediático como tv, periódico, celulares entre otros) sino también la Multimedia (cd, dvd, usb, etc.) y la telemecánica (Internet).

Este  Analfabetismo va mas allá: cuando supuestamente “aprendemos a usarlo” realmente si somos conciente de su debido uso?. Sabemos aplicarlo éticamente?. Manejamos el lenguaje debido y correspondiente?. En esto practiquemos: respondiendo como auto evaluación, que es link, netiqueta, emoticón, network, Alfin, motor de búsqueda, spam, kacker, antivirus, red, asincrónico, sincrónico, cva, wiki, syllabus, memoria ram, puerto usb, disco duro, mega herz, giga byte, email, táctil, solo por mencionar algunos. Pero no te aflijas: “un paso a la vez” de esto y mucho mas aprenderás y abandonaras tu analfabetismo informático si prestas atención, practicas y aprendes a lo largo de todos los grados que te faltan por cursar en el colegio y a Dios gracias en la universidad. ¡que bueno que aun son niñas! Y tienen toda una vida por delante.

A todo ello es supremamente importante el manejo de la ética y la urbanidad informática, el que comprendas que la Internet por ejemplo no es solo información sino Conocimiento. Se aprende con ella se aprende a seleccionar y discernir de todo ese mundo de información a la que puedes acceder pero tu como persona comprometida con una sociedad que eres capaz de hacer con toda esa información: aprende a leer, aprende a escribir, aprende a cuestionar, lo que dicen los noticieros, los periódicos, la Internet no es la verdad absoluta. Piensa, compara, pregúntate, plantea, organiza y propón.
Al principio se siente pánico, si se intentaba chatear en un café, parece que si toco el celular o la computadora de pronto la daño que tan grande es mi ignorancia. "El analfabetismo digital es el termino que se ha acuñado para referir la imposibilidad de acceder al conocimiento a través de medios electrónicos por no saber utilizar el instrumento"

De acuerdo con la experiencia colombiana, los factores que más contribuyen al analfabetismo informático son la situación económica, el nivel de escolaridad y la edad de las personas. Es así como las generaciones más jóvenes han monopolizado la red, mientras que para los adultos ha sido más difícil acopiarse a la era del ciberespacio. Actualmente son muchos los adultos que pierden terreno a las nuevas tecnologías informáticas, en contra-vía a la experiencia de niños y jóvenes, a quienes desde las aulas se les promueven el uso de Internet como herramienta de trabajo.

"Los países que no hablan el alfabeto digital, que no codifican, que no manejan las computadoras, teléfonos, programas de entretenimiento, entre otros, son alfabetas en el idioma que domina la economía del planeta, Es tal la preocupación en los círculos defensores de la democratización informática que ya se habla de info-ricos e info-pobres para referirse a las clases sociales que consecuentemente con su condición económica tienen acceso a los beneficios de la red. Con la revolución técnica nace el deber de las instituciones publicas de promover el acceso de todos a las nuevas tecnologías". Así, la Internet invita a meterse en la onda.

A través de una encuesta del Ministerio de Tecnologías de la Información, se estableció que el 30 por ciento de los habitantes no tienen ningún conocimiento sobre informática. 
Según el Ministro “el rezago digital presente en el país tiene dos razones: la pobreza y las condiciones geográficas donde habitan los ciudadanos que nos impide llegar con avances tecnológicos”.  No tema equivocarse hay que aprender.

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