RECUPERACIONES PERIODOS 1, 2 Y 3

RECUPERACIONES

A continuación encontraran una serie de actividades que fueron asignadas pero no realizadas por todas las Estudiantes de Quinto grado 2013.

Aquí encontraran una selección Especial de Compromisos, para poder Alcanzar Los Logros Pendiente. TODAS LAS NIÑAS deben revisar este Listado y entregar lo que le corresponda Individualmente.

Este material va Especialmente dirigido a las niñas de Bajo Rendimiento durante el presente Año Escolar y que más incumplieron la entrega de Tareas, Talleres, Trabajos et. como el Caso de: Lisney, Rosario; Monica, Mayerlis Pa, Maria Esperanza, Camila, Glianis, Naomis y Marleinis.

Fecha última de entrega: Noviembre 12

ACTIVIDADES DE RECUPERACION ACUMULATIVAS AÑO 2013 - FECHA MAXIMA DE ENTREGA MARTES 12 NOVIEMBRE – PREPARE SUSTENTACION EN CASO DE NECESIDA

MATEMÁTICAS:

1.      Guía de Potenciación: enviada al correo

2.      Realizar páginas del libro:

-     Pag. 11 hasta la pág. 28.

-         Pag. 54 hasta la Pág 61.

-         Pag.72 hasta la pág. 95

-         Pág. 148 y 149

-         Pág. 193 hasta la Pág. 199

3.      Realizar todas las Páginas del Libro del Proyecto Eduinnova

4.      Realizar “Actividades Grupales” en el Computador portátil

5.      Presentar Libreta de Matemáticas al día con todos los talleres

INFORMÁTICA:

1. Crear cuenta de correo en Hotmail y enviar correo de confirmación al Profesor:

os.miro@hotmail.com

2. Consultar el Blog:  osmirocastilloramos.blogspot.com y realizar todas las actividades y talleres montadas allí ejemplo:            - Talleres de Etica: Todos los valores vistos

                                                           - Vocabularios de Español, Naturales y Matemática

                                                           - Aprender himno y letra infancia misionera

- Ver Película de “Los niños del Cielo”, presentar trabajo escrito con normas ICONTEC

- Trabajo escrito sobre el Matoneo

- Trabajos y talleres de Kiktbol, Ajedrez y Baloncesto

- Aprender cancion que canten los Niños

- Aprender canciones Amor y de la Amistad

- Hacer y presentar talleres de Religión e infancia misionera

- Hacer crucigrama de Educapley

- Uso de la Biblia digital

3. Aprender y hacer trabajo de “Ciudadanía Digital” y “Analfabetismo Informático”

4. Presentar Libreta de Informática al día, con todos los talleres y trabajos asignados

5. Hacer en 1/8 carton paja la frase que le corresponde de Normas de Comportamiento y uso de la sala de informática.

ETICA:

1. Presentar libreta al día con todos los Talleres y Trabajos asignados para cada uno de los Valores vistos durante el año: Tolerancia, orden, respeto, honestidad, voluntad, cooperación, responsabilidad, amor, amistad, paz etc.

 RELIGION:

1. Presentar libreta al día con todos los Talleres, Temas y Trabajos asignados. Incluido todo sobre la infancia misionera:

-         Himno

-         Uso y consulta de la Biblia

-         Antiguo y nuevo testamento, La Biblia Digital

-         La Armadura de Dios

-         Crecimiento en: Estatura, Sabiduría y Santidad

-         Vida y Obra de Jesús

-         Vida y Obra de la Virgen María

-         Origen de la Infancia Misionera y sus Patrones

ARTISTICA:

1. Presentar Libreta de Artística al Día, con todos los Trabajos, Tareas, Transcripciones, Talleres y Actividades asignadas en los tres primeros periodos.
2. Presentar Libro de Artística con todas las páginas realizadas:

-         Página 73 hasta la página 93

-         Página 99 hasta la 101

-         Presentar todas las actividades complementarias asignadas, diferentes a las del Libro: frutas, Paisajes, Libres, manos, pie etc.

CLASIFICACION A LA FINAL DE VOLEIBOL 2013

CRUCIGRAMA MULTIAREA

CRUCIGRAMA MULTIAREA

hola mis niñas, les cuento que he aprendido una nueva Herramienta para hacer Sopas de Letras y Crucigramas. Aquí le tengo una muestra: pueden imprimirlo, realizar y entrgar el crucigrama de manera opcional, para valerlo como nota de mejoramiento en informática. Animo aprovechen la promoción.

En clase comentamos cual es el Programa y como se usa la Herramienta.

TECNICA DE APLICACION DE COLOREADO CON PASTEL

Niñas el próximo viernes pondremos en practica esta teoría de los vídeos sobre la Técnica del coloreado con pastel

FORMACION PERMANENTE CLAVE PARA ESTAR A LA VANGUARDIA

FORMACION PERMANENTE

Me acuesto y me levanto con la Fe y Esperanza con que la Guerra acabe por siempre. Cuando esto ocurra desde La Familia y La Escuela se enmendará la Sociedad y la Humanidad. Los Docentes tendremos pues una gran responsabilidad tanto más como la tenemos ahora, por tanto nuestra formación debwe ser permanente.

JORNADA DE REGALO DE BESOS Y ABRAZOS

EXITO TOTAL: REGALAMOS BESOS Y ABRAZOS

Fundamentos técnicos del basquetbol

TECNICAS DEL BALONCESTO

Mira, aprende y practica lo que muestra éste video y el video de la otra entrada, junto con las reglas básicas del baloncesto (reglamento)

Ejemplo de los fundamentos básicos del baloncesto

Principales reglas del baloncesto

James Naismith diseñó un conjunto de trece reglas para el incipiente deporte. Estas eran:

1.     El balón puede ser lanzado en cualquier dirección con una o ambas manos.

2.     El balón puede ser golpeado en cualquier dirección con una o ambas manos, pero nunca con el puño.

3.     Un jugador no puede correr con el balón. El jugador debe lanzarlo desde el lugar donde lo toma.

4.     El balón debe ser sujetado con o entre las manos. Los brazos o el cuerpo no pueden usarse para sujetarlo.

5.     No se permite cargar con el hombro, agarrar, empujar, golpear o zancadillear a un oponente.

6.     Se considerará falta golpear el balón con el puño, las violaciones de las reglas 3 y 4, y lo descrito en la regla 5.

7.     Si un equipo hace tres faltas consecutivas (sin que el oponente haya hecho ninguna en ese intervalo), se contará un punto para sus contrarios.

8.     Los puntos se conseguirán cuando el balón es lanzado o golpeado desde la pista, cae dentro de la canasta y se queda allí. Si el balón se queda en el borde y un contrario mueve la cesta, contará como un punto.

9.     Cuando el balón sale fuera de banda, será lanzado dentro del campo y jugado por la primera persona en tocarlo.

10.  El árbitro auxiliar, "umpire", sancionará a los jugadores y anotará las faltas, avisará además al "referee" (árbitro principal, véase el siguiente punto) cuando un equipo cometa tres faltas consecutivas.

11.  El árbitro principal, "referee", jugará el balón y decide cuando está en juego, dentro del campo o fuera, a quién pertenece, y llevará el tiempo. Decidirá cuando se consigue un punto, llevará el marcador y cualquier otra tarea propia de un árbitro.

12.  El tiempo será de dos mitades de 15 minutos con un descanso de 5 minutos entre ambas.

13.  El equipo que consiga más puntos será el vencedor.

http://youtu.be/fzHK-XDzWBk

CAMPAÑA DE AMOR Y AMISTAD

CAMPAÑA DE AMOR Y AMISTAD

Niñas para la celebración de la fecha de Amor y Amistad, así como el desarrollo de estos temas en Etica y Valores, propongo:

1. Durante los descansos o recreos, colocar una mesa y una silla por cada fila del salón (en total seis) para hacer una jornada de: SE REGALAN BESOS Y ABRAZOS. La persona puede repetir la veces que quiera, y las niñas de cada fila se van turnando entre ellas.

2. Hacer unos corazoncitos en cartulina roja y registrar el nombre de la persona que lo va recibiendo, en la campaña de besos y abrazos: para no repetir el corazoncito.

3. Aprender y practicar la canción de  "UNA BUENA AMISTAD", para cantarla en los descansos y la formación.

4. Aprender y practicar la canción de  "EL AMOR ES VIDA", para cantarla en los descansos y la formación.

5. En tu libreta escribe en media página que es para ti la Amistad y en otra media página escribe que es para ti el Amor-

MI CLASE CON RECURSOS EDUCATIVOS Y APLICACIONES EN LINEA

VIDEO

UTILIZACION DE HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.O EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

en este caso se aplica recursos o aplicaciones en linea: el blog y go animate

¿ESTAMOS EDUCANDO EN EL CAMINO CORRECTO?

Los que cranean estas estrategias, los que dictan estas leyes, los que ejecutan estas acciones MALDICION PASARON POR LAS MANOS DE VARIOS MAESTROS: ¿Es esto lo que estamos enseñando? ¿cómo estamos enseñando?

EDUCACION CON AMOR, LIBERTAD Y DESARROLLO HUMANO

Enséñame a que no te vea como una calificación, como un número, como una conducta o como solo obediencia.

Enséñame a que te vea con amor, a descubrir tus potencialidades y  tus intereses.

LA CASA SOBRE LA ROCA

LA CASA SOBRE LA ROCA

Excelente parábola que enseña muchísimo:

La roca es Dios y Jesús si los llevamos en nuestro corazón.

La casa es nuestra propia vida

La arena, el diluvio, la tormenta, las brisas fuertes, las inundaciones etc. hacen referencia a las tentaciones y maldad que nos acechan y amenazan constantemente. Pero no importa porque siempre estaremos Firmes sobre la roca.

Observa el siguiente video y aprende la canción para el encuentro de Infancia Misionera del próximo viernes 20 de septiembre.

FRACCIONES EN EDUCAPLAY

ACTIVIDAD DE EDUCAPLAY: CRUCIGRAMA DE FRACCIONARIOS PARA GRADO QUINTO

HERRAMIENTA COMPLEMENTARIA WEB 2.0

HERRAMIENTA COMPLEMENTARIA

El programa Windows Movie Maker, me parece una herramienta complementaria excelente.

sirve para crear vídeo: allí puedes editarlos, insertar imágenes, otros vídeos, música, textos etc.

Lo he utilizado con los estudiantes para filmar registros de observaciones en ciencias naturales, comportamientos de procesos y fenómenos naturales y provocados.

también para tener evidencias de presentaciones artísticas, socio dramas, entre otros le recortas las partes defectuosas y luego lo compartes.

les agrego un tutorial que encontré en youtube

es un programa que aveces viene instalado en el windows, si no es fácil de descargar y luego usar

EPA (ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE)

ENTORNO DE APRENDIZAJE PERSONAL

Para los docentes que estamos incursionando en la web 2.0 es supremamente importante tener claridad y manejar adecuadamente, si no bien todas, algunas de las herramientas que nos ofrece las competencias y herramientas del SIGLO XXI.

a continuación les presento una muestra del uso del programa Cmaptool, para elaborar Mapas Conceptuales y otros.

Corresponde a mi EPA (Entorno Personal de Aprendizaje, a la fecha.

http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1LZ0SX4WY-L4526-165/EPA%20OSMIRO.cmap

JUSTICIA Y HUMILDAD: VALORES

Aquí encontraras un enlace para disfrutar de una excelente película. debes prestar atención y reflexionar sobre la temática, para realizar un trabajo escrito con las normas ICONTEC vistas en clase, destacando los valores y muy especialmente La Justicia y La Humildad. para entregar a mas tardar el próximo lunes 19 de agosto.

NORMAS Y VALORES EN LA WEB

VALORES Y NORMAS EN EL USO DE LA INFORMACION by os.miro on GoAnimate

LA HUMILDAD

NUEVO TALLER DE ÉTICA: LA HUMILDAD

desarrolla tus habilidades y competencias investigadoras, consultando diferentes fuentes para así documentarte y aprender: ¿qué es el valor de la Humildad?. ¿cómo los seres humanos expresan este valor?. ¿en qué circunstancias se evidencia su aplicación?. ¿qué beneficios nos ofrece este valor para nuestro crecimiento en sabiduría y en  santidad?.

involucra a tus padres para que te apoyen y ayuden a decidir como presentar el valor para ser calificado en una de las siguientes opciones:

1. Armar grupo de 3, 4, 5, 6 compañeras y montar una obra de teatro (drama).

2. En forma individual o en grupo de 2 o 3 o 4 compañeras, elaborar una historieta con al menos 12 viñetas coloreada, referidas al valor de la Humildad. (pueden ser a mano, en álbum, octavos de cartulina o a computador o en presentación en Power point).

3.  Hacer un trabajo escrito sobre el tema, cumpliendo con todas las normas ICONTEC que se han explicado y aplicado en clase.

PRACTICA DE USO DEL CMAPTOOLS

SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DEL CONOCIMIENTO

REFLEXION PERSONAL La escuela como centro de formación integral de las personas, con participación de todos actores (llámese comunidad educativa), no puede ni debe ser ajena a la realidad contextual ni global. hacemos parte de una sociedad, que desde el punto que se le observe puede caracterizarse de distintas maneras. según Toffler, nos estamos paseando por distintas etapas y vivencias y que ahora en nuestros tiempos la sociedad "arranca" con las TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación) por lo que se convierte por así decirlo, en la base de la Sociedad de la Información (SI) para luego llegar al peldaño mas alto; La Sociedad del Conocimiento (SC. Si soy Docente y hago parte de estos tres "peldaños", entonces una mis primeras tareas fue: apropiarme de las TIC, lo que ha potenciado y modificado mi trabajo docente como quiera que me automotiva, me hace sentir vivo y renovado, sentimientos que me provoca transmitir y contagiar a mis estudiantes. hace mi trabajo mas atractivo, renovado y presumo mejor cada día. El mundo es cambiante y se expande tecnológicamente a gran velocidad y si no logro ser el primero le aseguro que el último tampoco lo soy, en el proceso personal de formación autodidacta y desde luego tambien apoyado en amigos, familiares y cursos de la Secretaría de Educación he logrado armar mi Entorno de Trabajo Virtual: skype, youtube, hotmail, gmail,droxbox,go animate, cmaptools,movie maker, atube cacher, audacity, blog. les aplico con mis estudiantes y construyo SC.

CANTO EN CORO PARA OCASIÓN ESPECIAL

QUE CANTEN LOS NIÑOS

(canta: José Lius Perales)

I (TODAS)

Que canten los niños, que alcen la voz,
que hagan al mundo escuchar;
que unan sus voces y lleguen al sol;
en ellos está la verdad.
que canten los niños que viven en paz
y aquellos que sufren dolor;
que canten por esos que no cantarán
porque han apagado su voz...

ALTERNADO (DOS VOCES)

"yo canto para que me dejen vivir".
"yo canto para que sonría mamá".
"yo canto por que sea el cielo azul".
"y yo para que no me ensucien el mar".
"yo canto para los que no tienen pan".
"yo canto para que respeten la flor".
"yo canto por que el mundo sea feliz".
"yo canto para no escuchar el cañón".

II (TODAS)

Que canten los niños, que alcen la voz,
que hagan al mundo escuchar;
que unan sus voces y lleguen al sol;
en ellos está la verdad.
que canten los niños que viven en paz
y aquellos que sufren dolor;
que canten por esos que no cantarán
porque han apagado su voz...

ALTERNADO (DOS VOCES)

"yo canto por que sea verde el jardín".
"y yo para que no me apaguen el sol".
"yo canto por el que no sabe escribir".
"y yo por el que escribe versos de amor".
"yo canto para que se escuche mi voz".
"y yo para ver si les hago pensar".
"yo canto porque quiero un mundo feliz".
"y yo por si alguien me quiere escuchar

III (TODAS)

Que canten los niños, que alcen la voz,
que hagan al mundo escuchar;
que unan sus voces y lleguen al sol;
en ellos está la verdad.
que canten los niños que viven en paz
y aquellos que sufren dolor;
que canten por esos que no cantarán
porque han apagado su voz... 

Que canten los niños, que alcen la voz,
que hagan al mundo escuchar;
que unan sus voces y lleguen al sol;
en ellos está la verdad.
que canten los niños que viven en paz
y aquellos que sufren dolor;
que canten por esos que no cantarán
porque han apagado su voz... 

TALLER DE RELIGION E INFANCIA MISIONERA

1. En tu libreta transcribe, aprende y practica el himno de la Infancia Misionera.

2. Imprime o colorea en tu libreta el escudo de la Infancia Misionera.

3. Ingresa a la Biblia Digital, a través del siguiente Link.

http://www.lasantabiblia.com.ar
EXPLICACIÓN: para consultarla, una vez en la página indicada, selecciona a la izquierda el libro del antiguo o nuevo testamento. una vez en él, selecciona en la parte superior el número del capítulo y posteriormente te desplazas al versiculo de tu interés.

Transcribe, aprende y reflexiona el pasaje:

Lúcas 2, 38-52. en tu libreta elabora un resumen con las ideas principales del pasaje. investiga y amplia los conceptos de : "crecer en santidad, crecer en estatura y crecer en sabiduría" ya que esta es la tarea que le dejó la Hermana Olga Cecilia a las Líderes de Infancia Misionera.

4. Transcribe, aprende y reflexiona el pasaje:

Lúcas 10, 25-37. en tu libreta elabora un resumen con las ideas principales del pasaje. investiga y amplia los conceptos de : "ganar la herencia de la vida eterna, el amor al prógimo y amar a Dios sobre todas las cosas" ya que esta es la temática para el próximo encuentro de cada Líder con su grupo de discípulas.

5. Desarrolla en tu libreta lo explicado sobre que es una "Parábola". escribe una en la libreta y explica su enseñanza.

HIMNO DE LA INFANCIA MISIONERA

CORO

Fuego he venido a traer a la tierra,

Quiero que arda sin descansar;

Soy misionero y aunque pequeño,

Sigo con gozo al Rey Celestial

I

Virgen santísima mira a los niños

Que por el mundo sin amor van;

Ruega por ellos y por nosotros

Porque anhelamos a Dios llegar.

II

Oh San Francisco gran Misionero,

En el oriente voz del señor;

Haz que nosotros todos podamos,

Dar testimonio de Dios amor.

III

Oh Tersita nuestra patrona,

Haz que aprendamos con Dios a hablar;

Y que imitemos tu vida santa,

Que por las almas supiste dar.

IV

Con oraciones y limosnas,

Con sacrificios vida de amor;

Colaboramos con eficacia,

A construir tu Reino Señor.

TALLER DEL VALOR DE LA VOLUNTAD

EL VALOR DE LA VOLUNTAD by os.miro on GoAnimate

EL VALOR DE LA VOLUNTAD Actualmente todos, y en especial nuestros jóvenes, en diferentes aspectos: social, económico, cultural, etc. Están “amenazados” de tentaciones internas y externas: drogas, sexo, Internet, televisión, malas compañías, malos hábitos alimenticios, malos comportamientos (antivalores) etc. Pero sobre todo en lo referente a la transmisión de valores. El hombre para subsistir en la vida, entre otros instrumentos, utiliza el de los valores como medio para vivir en armonía con sus “iguales”. La voluntad es una fuerza interior positiva, que tenemos y nos empuja a llevar a cabo nuestros pensamientos. Es una fuerza que hay que hacerla crecer, alimentarla, para que sea ella el motor de nuestros actos, desde los más pequeños y cotidianos como pueden ser el levantarse cada día, hasta los más grandes como el de lograr aquello que nos estabilicen en la sociedad de la que somos parte, como el conseguir un puesto de trabajo, no decir malas palabras, no comer algo que nos dañe, robarle a otro sabiendo que no es correcto, entre otros. En definitiva, es seguir construyendo a la persona, para ser precisamente eso, Persona. El ser humano, de una manera u otra, en un momento determinado de su vida, se plantea su propio Proyecto de vida, para que este llegue a realizarse se dan una serie de fases, que pueden ayudar a su realización. Si se ejercita el valor de la voluntad, partiendo de pequeños ejercicios de fuerza de voluntad:
1. Si acepto y evidentemente soy gritón (a), entonces tener fuerza de voluntad para no gritar.
2. Si acepto y evidentemente soy agresivo (a), entonces tener fuerza de voluntad para no maltratar.
3. Si acepto y evidentemente soy desordenado (a), entonces tener fuerza de voluntad para no desordenar. 4. Si acepto y evidentemente soy rebelde y desobediente, entonces tener fuerza de voluntad para defender honestamente y con decoro mis ideales.
Solo así se irá creciendo y entonces se hará posible el desarrollo del proyecto de vida y la aplicación de otros valores como la libertad, diálogo, amistad, solidaridad, responsabilidad, etc.

TALLER

Enviar al correo del profesor tus acciones sobre el siguiente taller

1. Lee, aprende y reflexiona en una cuartilla sobre la lectura anterior

2. Selecciona varias ideas principales del video de la animación y realiza un escrito con tus propios aporte

3. comenta dos situaciones donde has puesto en evidencia el valor de la voluntad

4. observa el siguiente video y reflexiona. Decide que vas a superar en tu vida.

http://www.youtube.com/watch?v=RrzxyZpD5jo&list=PLB1C9CC12B3D60548

WEB SEMANTICA:este es una temática sobre las nuevas tecnologías

EL VALOR DEL ORDEN

El Orden es un valor que está articulado y se fortalece con todos los demás valores humanos. El Orden proporciona confianza y seguridad y aumenta la eficacia en nuestras vidas. La educación y crecimiento con orden es necesaria para el óptimo desarrollo desde niño(a) y debe comenzar con su vida, en aspectos sencillos como el horario de las comidas, las horas de sueño, el aseo personal y el juego.

Este valor facilita la convivencia familiar. Los padres tienen que ser los primeros en vivir los valores que quieren fomentar en sus hijos ya que éstos lo captan todo. Se dice que "una imagen vale más que mil palabras". Para los niños(as) en edad de Jardín de Infancia las personas más importantes son sus padres y la enseñanza más eficaz es el ejemplo que reciben en su casa. Seguidamente tienen el modelo de su profesor o profesora, al que también copian y captan. Por lo tanto es esencial establecer unas normas de conducta que marquen un Orden Familiar, un Orden Escolar y faciliten una convivencia grata. Desde que el niño(a) es pequeño(a) debemos procurar que aprenda a vivir con orden.

Se pueden establecer una serie de actividades que se pueden desarrollar en el aula, y en casa de un Plan de Formación de Valores, en este caso fortalecer el Orden. El Orden se aplica, no se predica. Debo ordenar mis ideas para poder pensar y expresarlas. Ordeno mi puesto de estudio para que no me falte nada, no perderlos, tenerlos a la mano. Ordeno mi cuerpo si me ejercito, como bien, duermo bien, me aseo adecuadamente y mantengo excelente presentación personal. Ordeno mi aprendizaje si llevo horarios de trabajo organizados, tomo buenos apuntes, practico lo aprendido y me cuestiono positivamente sobre su aplicación y mi compromiso social frente a él. Ordeno mi casa y todos sus lugares para gozar de ambientes adecuados, agradables, saludables y cómodos. Es más fácil mantener siempre el orden que ordenar un día, desordenarlo varios días y luego volver a ordenar: eso es desgastarse, botar energías, ser deshonesto con tigo y los de más entre otros. ¿Crees que es correcto lavar el baño y arreglar la casa solo porque me visitarán mis amigos el domingo en la tarde?. ¿Y los de mas días que?. ¿Correr a ordenar mis libretas solo porque la van a calificar?.

TALLER PARA ENVIAR SU DESARROLLO AL CORREO DEL PROFESOR

1. Elabora un resumen o cuadro explicativo de las ideas principales del texto anterior.

2. Investiga que es Eficacia en una persona.

3. Reflexiona los interrogantes planteados arriba. Aporta tus ideas sobre la importancia y beneficios de hacer lo correcto para ti y la sociedad en cada caso.

4. Analiza los videos referente al Valor del Orden. Elabora un resumen o cuadro explicativo de las ideas principales y lo que te aporta positivamente.

http://www.youtube.com/watch?v=_x2YxuywugA

http://www.youtube.com/watch?v=n18E_C1SrYc

5. En casa elabora un cuadro grande con cuatro columnas y cuatro filas: actividad diaria para mantener el orden en casa, fecha, hora y firma de visto bueno de un adulto responsable. Al cuarto día, al finalizar las tres actividades propuesta toma una buena foto como evidencia y enviarla junto con todo el trabajo al correo del profesor.

6. De igual manera en el colegio elabora un cuadro grande con cuatro columnas y cuatro filas, (pégalos a la pared): actividad diaria para mantener el orden en el salón, fecha, hora y firma de visto bueno del monitor del grupo. Al cuarto día, al finalizar las tres actividades propuesta pide al profesor que califique al grupo de cinco niñas que lo trabajaron.

EL VALOR DE LA COOPERACION

-         si todos cooperamos alcanzaremos la paz, una disciplina, convivencia y armonía dentro del salón de clases.

-         La gallina dice: a muchísimas personas les gusta comer jamón con huevo revuelto, el cerdo piensa y pregunta. Que rico ¿pero y yo?. Tranquilo cuando hay cooperación a algunos nos toca sacrificar algo. Cooperar es algo difícil pero se puede si apartamos el egoísmo, los intereses particulares.

-         El hidrogeno coopera y el oxigeno también y forman el agua.

La cooperación es la capacidad de trabajar en equipo para lograr el bien común.

El cooperar lleva a la persona mucho más allá de sí misma, de sus preocupaciones y sus intereses, en busca del bienestar de todos los que le rodean.

Quien coopera siente la satisfacción de compartir cuanto tiene con los demás en lugar de guardarlo para sí (egoísmo), especialmente cuando el otro le hace falta y necesita lo que tu tienes y puedes compartir.

Ese gesto de entrega une tu destino al de muchas otras personas que también dedican tiempo, inteligencia, dinero, fuerza de voluntad a apoyar y defender.

El valor de la cooperación se encuentra ligado a otros valores como la igualdad, la equidad, trabajo en equipo, solidaridad y lo vivimos en muchos echos cotidianos.

UN, DOS Y TRES. TODOS A LA VEZ. EMPUJEMOS EL CARRO.

A caso no has leído avisos como:

-         Cooperativa de transportadores de Galapa

-         Cooperativa de vendedores ambulantes de Barranquilla

-         Cooperativa de Educadores del Atlántico

CUANDO TIENES UN PROBLEMA, UNA GRAN IDEA, O UN PAN: ¿LO RESUELVES SOLO?  ¿LA COMPARTES? ¿DAS UN POCO? 

1. En un 1/4 cartulina expresa el valor de la Cooperación.

2. Coopera para armar una ancheta para el dia del trabajo y regalar a un trabajador del Colegio

3. Elabora en la libreta una lista de 5 maneras de Cooperación en tu hogar. explica cada una de ellas.

4. Elabora en la libreta una lista de 5 maneras de Cooperación en tu Colegio. explica cada una de ellas.

5. Estudia este tema y el del valor de la Tolerancia para intercambiar ideas en una mesa redonda. 

CIUDADANIA DIGITAL

¿Qué es un ciudadano?, el termino se refiere a cada una de las persona que viven, conviven, pertenecen, hacen parte, hablan el lenguaje, actúan bajo las normas, con voz y voto y respetan las diferencias entre los miembros, de una ciudad o bien sea de determinada sociedad o conjunto de individuos.

¿Qué es un ciudadano digital?, la respuesta es todo lo anterior pero aplicado a una gran ciudad llamada “ciber espacio”, en la cual el principal medio de comunicación es la Informática y la Internet. Es una “ciudad virtual” sin fronteras.

Un verdadero Ciudadano Digital es conocedor del uso, aplicación y manejo de normas en el mundo de la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC).

Sabe que el mundo de la Internet no es solo un cúmulo de información y entretenimiento es algo mucho mas allá: es un Ambiente Virtual de Conocimiento (AVA). Me informa sí, pero a la vez me enseña es por tanto Aprendizaje, Conocimiento lo que realmente se me está ofreciendo o brindando.

El Ciudadano Digital, APRENDE a buscar información, a seleccionar información, a discernir información, a organizar información, a usar el lenguaje virtual, aplicar normas de comportamiento virtual, y es así como toda esta “información” y el proceso mismo al final pasa a ser CONOCIMIENTO, porque se está aprendiendo y si lo aplicas, lo compartes y propones entonces SE ENSEÑA CONOCIMIENTO. YA NO ERES ANALFABETA INFORMATICO.

APRECIACIONES SOBRE EL ANALFABETISMO INFORMATICO

El termino Analfabetismo, hoy por hoy se refiere al menos a tres ámbitos diferentes:

a. En Lecto-Escritura (cuando una persona no sabe leer ni escribir un idioma).               b. Socio-Cultural (cuando una persona vive, más no convive y desconoce los aspectos característicos y culturales de determinada Cultura).               c.El Analfabetismo Tecnológico, Mediático y digital (que es el que nos ocupa para estudiar ahora).

Este último no solo se refiere a no “saber usar”, lo referente a los Medios de Comunicación (Mediático como tv, periódico, celulares entre otros) sino también la Multimedia (cd, dvd, usb, etc.) y la telemecánica (Internet).

Este  Analfabetismo va mas allá: cuando supuestamente “aprendemos a usarlo” realmente si somos conciente de su debido uso?. Sabemos aplicarlo éticamente?. Manejamos el lenguaje debido y correspondiente?. En esto practiquemos: respondiendo como auto evaluación, que es link, netiqueta, emoticón, network, Alfin, motor de búsqueda, spam, kacker, antivirus, red, asincrónico, sincrónico, cva, wiki, syllabus, memoria ram, puerto usb, disco duro, mega herz, giga byte, email, táctil, solo por mencionar algunos. Pero no te aflijas: “un paso a la vez” de esto y mucho mas aprenderás y abandonaras tu analfabetismo informático si prestas atención, practicas y aprendes a lo largo de todos los grados que te faltan por cursar en el colegio y a Dios gracias en la universidad. ¡que bueno que aun son niñas! Y tienen toda una vida por delante.

A todo ello es supremamente importante el manejo de la ética y la urbanidad informática, el que comprendas que la Internet por ejemplo no es solo información sino Conocimiento. Se aprende con ella se aprende a seleccionar y discernir de todo ese mundo de información a la que puedes acceder pero tu como persona comprometida con una sociedad que eres capaz de hacer con toda esa información: aprende a leer, aprende a escribir, aprende a cuestionar, lo que dicen los noticieros, los periódicos, la Internet no es la verdad absoluta. Piensa, compara, pregúntate, plantea, organiza y propón.

Al principio se siente pánico, si se intentaba chatear en un café, parece que si toco el celular o la computadora de pronto la daño que tan grande es mi ignorancia. "El analfabetismo digital es el termino que se ha acuñado para referir la imposibilidad de acceder al conocimiento a través de medios electrónicos por no saber utilizar el instrumento"

De acuerdo con la experiencia colombiana, los factores que más contribuyen al analfabetismo informático son la situación económica, el nivel de escolaridad y la edad de las personas. Es así como las generaciones más jóvenes han monopolizado la red, mientras que para los adultos ha sido más difícil acopiarse a la era del ciberespacio. Actualmente son muchos los adultos que pierden terreno a las nuevas tecnologías informáticas, en contra-vía a la experiencia de niños y jóvenes, a quienes desde las aulas se les promueven el uso de Internet como herramienta de trabajo.

"Los países que no hablan el alfabeto digital, que no codifican, que no manejan las computadoras, teléfonos, programas de entretenimiento, entre otros, son alfabetas en el idioma que domina la economía del planeta, Es tal la preocupación en los círculos defensores de la democratización informática que ya se habla de info-ricos e info-pobres para referirse a las clases sociales que consecuentemente con su condición económica tienen acceso a los beneficios de la red. Con la revolución técnica nace el deber de las instituciones publicas de promover el acceso de todos a las nuevas tecnologías". Así, la Internet invita a meterse en la onda.

A través de una encuesta del Ministerio de Tecnologías de la Información, se estableció que el 30 por ciento de los habitantes no tienen ningún conocimiento sobre informática. 

Según el Ministro “el rezago digital presente en el país tiene dos razones: la pobreza y las condiciones geográficas donde habitan los ciudadanos que nos impide llegar con avances tecnológicos”.  No tema equivocarse hay que aprender.

EL KICKBALL O BEISBALL CON LOS PIES

no olviden realizar el trabajo de investigación sobre el origen, historia, reglas de juego, reglamento, técnica, como se juega, cantidad de jugadores y como se gana en el deporte del Kickball. incluyendo enlaces de videos en youtube sobre él. con esta investigación realiza un documento escrito para enviarlo al correo del Profesor Osmiro.

ejemplos de esos enlaces o link son como estos, espeo los disfrutes, haciendo click en cada uno de ellos

http://www.youtube.com/watch?v=qneFWnZrb9A

http://www.youtube.com/watch?v=Y9IeR9hOoCg

http://www.youtube.com/watch?v=ab_vZW_V_2Y

TALLER DE ETICA

VIDEO EL CONFLICTO DE LAS OVEJAS

Este video fue tomado de Youtube, y me parece excelente para tratar el Valor de la Tolerancia. Reproducelo las veces que sea necesario para que asimiles bien sus mensajes y puedas desarrollar la primera parte del taller de Etica de reflexión y análisis del video, de pagina completa en tu libreta

ETICA Y VALORES: LA HONESTIDAD

La honestidad es otro de los valores importantes y necesarios en toda persona, se refiere a reconocer la diferencia entre el bien y el mal.


http://www.youtube.com/watch?v=NPRCWbXAoAE


Todo lo que hacemos bien y bueno se reconoce a través de nuestras acciones, palabras y actitudes. Ser Honesto es sinónimo de hacer lo apropiado, lo Correcto para  nuestra vida y la sociedad en que vivamos.

La Honestidad se empaña con la Mentira, las malas acciones, el robo, el Engaño, la no Transparencia, la desigualdad entre otros.

"Quien trata de engañar, termina engañado"

TALLER

1. Arma grupos de 7 niñas e inventa y dramatiza una historia de Honestidad.

2. Redacta las ideas principales del video "la flor de la honestidad".

3. Elabora en tu libreta una sopa de letras que contenga almenos 10 palabras relativas a la Honestidad.

Tenemos una gran oportunidad de enriquecer nuestro aprendizaje de la la tematica de los FRACCIONARIOS al ser escogidos, siendo UNA de las DIEZ instituciones de todo el Distrito de Barranquilla para desarrollar el Proyecto de Investigación del Grupo Eduinnova de la Pontificia Universidad Católica de Chile. POR FAVOR NIÑAS NO DESAPROVECHEMOS ESTA OPORTUNIDAD: mucha disciplina, buen comportamiento, buena actitud y mucho empeño y esfuerzo.

EL PROYECTO TIENE UNA PROGRAMACION QUE SE VERIA AFECTADA SI SE CONCRETA EL PARO PARA EL MIERCOLES 20 DE MARZO. POR ELLO DESDE YA SOLICITO A LOS PADRES Y/O ACUDIENTES SU AUTORIZACION PARA DE TODAS FORMAS DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA, LLEVANDO SUS NIÑAS AL COLEGIO (CON UNIFORME Y UTILES DE MATEMATICAS Y TIJERAS), EN HORAS DE LA MAÑANA DE 7:30 A 11:00. ESTE MIERCOLES. GRACIAS

Practicar en casa Realizando las páginas del libro 71 hasta 83.

despues de ello se relajan disfrutando de estos vallenatos

http://youtu.be/kTBFw0-S64U

hasta pronto. Profe osmiro