PRACTICA DE USO DEL CMAPTOOLS

SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DEL CONOCIMIENTO

REFLEXION PERSONAL La escuela como centro de formación integral de las personas, con participación de todos actores (llámese comunidad educativa), no puede ni debe ser ajena a la realidad contextual ni global. hacemos parte de una sociedad, que desde el punto que se le observe puede caracterizarse de distintas maneras. según Toffler, nos estamos paseando por distintas etapas y vivencias y que ahora en nuestros tiempos la sociedad "arranca" con las TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación) por lo que se convierte por así decirlo, en la base de la Sociedad de la Información (SI) para luego llegar al peldaño mas alto; La Sociedad del Conocimiento (SC. Si soy Docente y hago parte de estos tres "peldaños", entonces una mis primeras tareas fue: apropiarme de las TIC, lo que ha potenciado y modificado mi trabajo docente como quiera que me automotiva, me hace sentir vivo y renovado, sentimientos que me provoca transmitir y contagiar a mis estudiantes. hace mi trabajo mas atractivo, renovado y presumo mejor cada día. El mundo es cambiante y se expande tecnológicamente a gran velocidad y si no logro ser el primero le aseguro que el último tampoco lo soy, en el proceso personal de formación autodidacta y desde luego tambien apoyado en amigos, familiares y cursos de la Secretaría de Educación he logrado armar mi Entorno de Trabajo Virtual: skype, youtube, hotmail, gmail,droxbox,go animate, cmaptools,movie maker, atube cacher, audacity, blog. les aplico con mis estudiantes y construyo SC.

CANTO EN CORO PARA OCASIÓN ESPECIAL

QUE CANTEN LOS NIÑOS

(canta: José Lius Perales)

I (TODAS)

Que canten los niños, que alcen la voz,
que hagan al mundo escuchar;
que unan sus voces y lleguen al sol;
en ellos está la verdad.
que canten los niños que viven en paz
y aquellos que sufren dolor;
que canten por esos que no cantarán
porque han apagado su voz...

ALTERNADO (DOS VOCES)

"yo canto para que me dejen vivir".
"yo canto para que sonría mamá".
"yo canto por que sea el cielo azul".
"y yo para que no me ensucien el mar".
"yo canto para los que no tienen pan".
"yo canto para que respeten la flor".
"yo canto por que el mundo sea feliz".
"yo canto para no escuchar el cañón".

II (TODAS)

Que canten los niños, que alcen la voz,
que hagan al mundo escuchar;
que unan sus voces y lleguen al sol;
en ellos está la verdad.
que canten los niños que viven en paz
y aquellos que sufren dolor;
que canten por esos que no cantarán
porque han apagado su voz...

ALTERNADO (DOS VOCES)

"yo canto por que sea verde el jardín".
"y yo para que no me apaguen el sol".
"yo canto por el que no sabe escribir".
"y yo por el que escribe versos de amor".
"yo canto para que se escuche mi voz".
"y yo para ver si les hago pensar".
"yo canto porque quiero un mundo feliz".
"y yo por si alguien me quiere escuchar

III (TODAS)

Que canten los niños, que alcen la voz,
que hagan al mundo escuchar;
que unan sus voces y lleguen al sol;
en ellos está la verdad.
que canten los niños que viven en paz
y aquellos que sufren dolor;
que canten por esos que no cantarán
porque han apagado su voz... 

Que canten los niños, que alcen la voz,
que hagan al mundo escuchar;
que unan sus voces y lleguen al sol;
en ellos está la verdad.
que canten los niños que viven en paz
y aquellos que sufren dolor;
que canten por esos que no cantarán
porque han apagado su voz... 

TALLER DE RELIGION E INFANCIA MISIONERA

1. En tu libreta transcribe, aprende y practica el himno de la Infancia Misionera.

2. Imprime o colorea en tu libreta el escudo de la Infancia Misionera.

3. Ingresa a la Biblia Digital, a través del siguiente Link.

http://www.lasantabiblia.com.ar
EXPLICACIÓN: para consultarla, una vez en la página indicada, selecciona a la izquierda el libro del antiguo o nuevo testamento. una vez en él, selecciona en la parte superior el número del capítulo y posteriormente te desplazas al versiculo de tu interés.

Transcribe, aprende y reflexiona el pasaje:

Lúcas 2, 38-52. en tu libreta elabora un resumen con las ideas principales del pasaje. investiga y amplia los conceptos de : "crecer en santidad, crecer en estatura y crecer en sabiduría" ya que esta es la tarea que le dejó la Hermana Olga Cecilia a las Líderes de Infancia Misionera.

4. Transcribe, aprende y reflexiona el pasaje:

Lúcas 10, 25-37. en tu libreta elabora un resumen con las ideas principales del pasaje. investiga y amplia los conceptos de : "ganar la herencia de la vida eterna, el amor al prógimo y amar a Dios sobre todas las cosas" ya que esta es la temática para el próximo encuentro de cada Líder con su grupo de discípulas.

5. Desarrolla en tu libreta lo explicado sobre que es una "Parábola". escribe una en la libreta y explica su enseñanza.

HIMNO DE LA INFANCIA MISIONERA

CORO

Fuego he venido a traer a la tierra,

Quiero que arda sin descansar;

Soy misionero y aunque pequeño,

Sigo con gozo al Rey Celestial

I

Virgen santísima mira a los niños

Que por el mundo sin amor van;

Ruega por ellos y por nosotros

Porque anhelamos a Dios llegar.

II

Oh San Francisco gran Misionero,

En el oriente voz del señor;

Haz que nosotros todos podamos,

Dar testimonio de Dios amor.

III

Oh Tersita nuestra patrona,

Haz que aprendamos con Dios a hablar;

Y que imitemos tu vida santa,

Que por las almas supiste dar.

IV

Con oraciones y limosnas,

Con sacrificios vida de amor;

Colaboramos con eficacia,

A construir tu Reino Señor.

TALLER DEL VALOR DE LA VOLUNTAD

EL VALOR DE LA VOLUNTAD by os.miro on GoAnimate

EL VALOR DE LA VOLUNTAD Actualmente todos, y en especial nuestros jóvenes, en diferentes aspectos: social, económico, cultural, etc. Están “amenazados” de tentaciones internas y externas: drogas, sexo, Internet, televisión, malas compañías, malos hábitos alimenticios, malos comportamientos (antivalores) etc. Pero sobre todo en lo referente a la transmisión de valores. El hombre para subsistir en la vida, entre otros instrumentos, utiliza el de los valores como medio para vivir en armonía con sus “iguales”. La voluntad es una fuerza interior positiva, que tenemos y nos empuja a llevar a cabo nuestros pensamientos. Es una fuerza que hay que hacerla crecer, alimentarla, para que sea ella el motor de nuestros actos, desde los más pequeños y cotidianos como pueden ser el levantarse cada día, hasta los más grandes como el de lograr aquello que nos estabilicen en la sociedad de la que somos parte, como el conseguir un puesto de trabajo, no decir malas palabras, no comer algo que nos dañe, robarle a otro sabiendo que no es correcto, entre otros. En definitiva, es seguir construyendo a la persona, para ser precisamente eso, Persona. El ser humano, de una manera u otra, en un momento determinado de su vida, se plantea su propio Proyecto de vida, para que este llegue a realizarse se dan una serie de fases, que pueden ayudar a su realización. Si se ejercita el valor de la voluntad, partiendo de pequeños ejercicios de fuerza de voluntad:
1. Si acepto y evidentemente soy gritón (a), entonces tener fuerza de voluntad para no gritar.
2. Si acepto y evidentemente soy agresivo (a), entonces tener fuerza de voluntad para no maltratar.
3. Si acepto y evidentemente soy desordenado (a), entonces tener fuerza de voluntad para no desordenar. 4. Si acepto y evidentemente soy rebelde y desobediente, entonces tener fuerza de voluntad para defender honestamente y con decoro mis ideales.
Solo así se irá creciendo y entonces se hará posible el desarrollo del proyecto de vida y la aplicación de otros valores como la libertad, diálogo, amistad, solidaridad, responsabilidad, etc.

TALLER

Enviar al correo del profesor tus acciones sobre el siguiente taller

1. Lee, aprende y reflexiona en una cuartilla sobre la lectura anterior

2. Selecciona varias ideas principales del video de la animación y realiza un escrito con tus propios aporte

3. comenta dos situaciones donde has puesto en evidencia el valor de la voluntad

4. observa el siguiente video y reflexiona. Decide que vas a superar en tu vida.

http://www.youtube.com/watch?v=RrzxyZpD5jo&list=PLB1C9CC12B3D60548

WEB SEMANTICA:este es una temática sobre las nuevas tecnologías

EL VALOR DEL ORDEN

El Orden es un valor que está articulado y se fortalece con todos los demás valores humanos. El Orden proporciona confianza y seguridad y aumenta la eficacia en nuestras vidas. La educación y crecimiento con orden es necesaria para el óptimo desarrollo desde niño(a) y debe comenzar con su vida, en aspectos sencillos como el horario de las comidas, las horas de sueño, el aseo personal y el juego.

Este valor facilita la convivencia familiar. Los padres tienen que ser los primeros en vivir los valores que quieren fomentar en sus hijos ya que éstos lo captan todo. Se dice que "una imagen vale más que mil palabras". Para los niños(as) en edad de Jardín de Infancia las personas más importantes son sus padres y la enseñanza más eficaz es el ejemplo que reciben en su casa. Seguidamente tienen el modelo de su profesor o profesora, al que también copian y captan. Por lo tanto es esencial establecer unas normas de conducta que marquen un Orden Familiar, un Orden Escolar y faciliten una convivencia grata. Desde que el niño(a) es pequeño(a) debemos procurar que aprenda a vivir con orden.

Se pueden establecer una serie de actividades que se pueden desarrollar en el aula, y en casa de un Plan de Formación de Valores, en este caso fortalecer el Orden. El Orden se aplica, no se predica. Debo ordenar mis ideas para poder pensar y expresarlas. Ordeno mi puesto de estudio para que no me falte nada, no perderlos, tenerlos a la mano. Ordeno mi cuerpo si me ejercito, como bien, duermo bien, me aseo adecuadamente y mantengo excelente presentación personal. Ordeno mi aprendizaje si llevo horarios de trabajo organizados, tomo buenos apuntes, practico lo aprendido y me cuestiono positivamente sobre su aplicación y mi compromiso social frente a él. Ordeno mi casa y todos sus lugares para gozar de ambientes adecuados, agradables, saludables y cómodos. Es más fácil mantener siempre el orden que ordenar un día, desordenarlo varios días y luego volver a ordenar: eso es desgastarse, botar energías, ser deshonesto con tigo y los de más entre otros. ¿Crees que es correcto lavar el baño y arreglar la casa solo porque me visitarán mis amigos el domingo en la tarde?. ¿Y los de mas días que?. ¿Correr a ordenar mis libretas solo porque la van a calificar?.

TALLER PARA ENVIAR SU DESARROLLO AL CORREO DEL PROFESOR

1. Elabora un resumen o cuadro explicativo de las ideas principales del texto anterior.

2. Investiga que es Eficacia en una persona.

3. Reflexiona los interrogantes planteados arriba. Aporta tus ideas sobre la importancia y beneficios de hacer lo correcto para ti y la sociedad en cada caso.

4. Analiza los videos referente al Valor del Orden. Elabora un resumen o cuadro explicativo de las ideas principales y lo que te aporta positivamente.

http://www.youtube.com/watch?v=_x2YxuywugA

http://www.youtube.com/watch?v=n18E_C1SrYc

5. En casa elabora un cuadro grande con cuatro columnas y cuatro filas: actividad diaria para mantener el orden en casa, fecha, hora y firma de visto bueno de un adulto responsable. Al cuarto día, al finalizar las tres actividades propuesta toma una buena foto como evidencia y enviarla junto con todo el trabajo al correo del profesor.

6. De igual manera en el colegio elabora un cuadro grande con cuatro columnas y cuatro filas, (pégalos a la pared): actividad diaria para mantener el orden en el salón, fecha, hora y firma de visto bueno del monitor del grupo. Al cuarto día, al finalizar las tres actividades propuesta pide al profesor que califique al grupo de cinco niñas que lo trabajaron.